Introduktion av subtraktion i talområdet 0-10

Jag brukar introducera ”Lilla Minus” med småstegsmetoden.

Läs mer om småstegemetoden HÄR!

Här kommer ett häfte med arbetsmaterial till strategierna.

aLM1aLM2aLM3aLM4aLM5aLM6aLM7aLM8aLM9

Använd konkret material t ex talblock för att öka förståelsen (lägg talblocken ovanpå varandra så att delar av det största talblocket täcks över).

Lilla Minus – Stenciler till alla strategier (PDF)

Lilla Minus – Stenciler till alla strategier (word)

Lilla Minus – Synliggöra lärandet

Barnen sätter en prick i de rutor med uppgifter som de själva tycker att de automatiserat. När vuxen muntligt förhört barnet och denne upplever att uppgiften är automatiserad målas rutan med valfri färgpenna.

SL Lilla Minus 1Sl Lilla Minus 2

Synliggöra l m 3.png

 

Lilla Minus Synliggöra lärandet (Word)

Lilla Minus Synliggöra lärandet (PDF)

Mina eleverna förvarar papperna längst fram i pärmen.

Kommentar: -2 kan med fördel komma före ”En tiokamrat går”. Jag har den här ordningen pga bättre layout.

Lilla Plus och Lilla Minus blandat – á la Gudrun Malmer

Huvudräkning AS

AS = Addition och subtraktion

AS 1 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-5 (+0, -0, +1, -1, +2, -2) word

AS 1 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-5 (+0, -0, +1, -1, +2, -2) PDF

AS 2 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (+0, -0, +1, -1, +2, -2) word

AS 2 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (+0, -0, +1, -1, +2, -2) PDF

AS 3 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (minus allt, minus nästan allt, tvilling går, tvillingar, nästan tvillingar) word

AS 3 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (minus allt, minus nästan allt, tvilling går, tvillingar, nästan tvillingar) PDF

AS 4 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (- allt – nästan allt, tvilling går, nästan tvilling går, +-5) Word

AS 4 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (- allt – nästan allt, tvilling går, nästan tvilling går, +-5) PDF

AS 5 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (+- jämna tal, +- udda tal, 9-3, 9-6, 6+3, 3+6, tiokamrat går, tiokamrater) word

AS 5 Lilla Plus och Lilla Minus i talområdet 0-10 (+- jämna tal, +- udda tal, 9-3, 9-6, 6+3, 3+6, tiokamrat går, tiokamrater) PDF

Lilla Plus och Lilla Minus med konkret material

Grodmatte

Tips från Lily Pad Math http://www.notimeforflashcards.com/2012/04/lily-pad-math-subtraction-activity.html

Material: Näckrosbladen av gummi eller kartong, burk med rätt antal grodor så att uppgiften blir självrättande

Uppgift: Barnet räknar ut uppgiften och lägger rätt antal grodor på näckrosbladet. Om barnet gjort rätt ska burken vara tom när alla uppgifter är lösta. Man kan även skriva rätt svar på baksidan av näckrosbladen.

Om Lilla Plus och Lilla Minus i Lgr 11…

Centralt innehåll

  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
  • Metoder för beräkningar med naturliga tal. Metodernas användning i olika situationer.

(Taluppfattning och tals användning, åk 3)

Kunskapskrav åk 3

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande resultat. Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0–20

Robotmatte med klädnypor

Här kommer en övning som passar alla barn, men kanske framför allt de elever som inte kan eller gillar att forma siffror. När eleverna använder klädnyporna tränas indirekt penngreppet.

robotmatte med klädnypor 2

Material: Klädnypor (finns att köpa på ICA, Biltema mm), räkneremsor

Övning: Eleven läser uppmaningen överst på remsan och sätter därefter klädnypor på rätt uppgift! På de övningar jag bifogat ska det sättas fast fem nypor per remsa.

Gör egna remsor (eller låt eleverna hjälpa dig) genom att använda min mall. Du får gärna mejla dina remsor till mig så lägger jag in dem på bloggen.

Remsorna är färgkodade upptill. Två röda fält betyder att det enbart finns additionuppgifter på remsan, två gröna fält betyder enbart subtraktionsuppgifter, och ett rött och ett grönt fält betyder att det både förekommer additions- och subtraktionsövningar på remsan.

Här kommer några remsor!

robotmatte

(Bild från open clipart.)

De fyra räknesätten – additions- och subtraktionsspel med tärning i talområdet 0-12

Materiel: En talrad från 0-12 per spelare (klicka på bilden), två tärningar (0-6)

talrad 0-12

Tärning

Övning: Elev 1 slår de två tärningarna. Tärningarnas värden adderas eller subtraheras och summan eller differensen kryssas över på elevens tallinje. Därefter är det den andra spelarens tur.

Ex: Eleven slår en ”etta” och ”sexa”. Eleven kan välja att kryssa över sju (6+1=7) eller fem (6-1=5) på tallinjen.

Alt 1: Spela tills en spelares alla tal är överkryssade.

Alt 2: Spela en bestämd tid t ex 5 minuter och summera därefter alla tal som inte är överkryssade. Den spelare som får lägst summa vinner spelet.

Förmågan att lösa rutinuppgifter i talområdet 0-12 tränas.

Här hittar du talrader som word-dok och PDF-fil.

Lilla plus med pincett

Lilla plus med pincettDenna övning är en kombinerad finmotorik- och matematikövning. När eleven lyfter upp pärlorna med hjälp av pincetten tränas pincettgreppet och därigenom penngreppet samtidigt som elevens matematiska förmåga utvecklas.

penngrepp

Material:

Äggkartong med ca 12 fack (På bilden har äggkartongen 24 fack men vi vet av erfarenhet att många elever tröttnar på uppgiften innan de blir klara varför vi istället rekommenderar ett färre antal fack.), pincett, lilla pärltrappan (montessorimaterial bestående av 10 pärlstavar), pärlor som överensstämmer med pärltrappans färger

Övning:

Barnet lägger upp den lilla pärltrappan (se bild nedan) bestående av tio pärlstavar. Den röda staven symboliserar ett, den gröna två, den rosa tre osv.

Lilla pärltrappan närbild komprimerad

Därefter räknar eleven ut additionsuppgiften i äggkartongens första fack.

1+2=3

Eftersom pärlstaven för tre är rosa (se pärltrappan ovan) ska eleven lägga tre rosa pärlor i detta fack med hjälp av en pincett.

Eleven går vidare till nästa fack.

4+4=8

Eftersom pärlstaven för åtta är brun ska eleven lägga åtta bruna pärlor i detta fack.

Lilla plus med pincett närbild

När alla pärlor är placerade i facken är det meningen att asken med pärlor ska vara tom så att uppgiften blir självrättande.

Kommentar:

Denna övning fungerar lika bra när man ska träna subtraktion i talområdet 1-10.

Om man inte har pärlstavar kan man tillverka egna med hjälp av piprensare och pärlor. Det går även bra att använda Gudrun Malmers talblock i motsvarande färger.