Syftet med barnens matteläxa den här veckan är att de ska
Extraknäckaren är enbart för de barn som känner till metoder för att addera och subtrahera tal i talområdet 0-999. Konkret material får gärna användas!
Det här året kommer jag att arbeta i åk 2 igen och eftersom jag inte känner barnen så bra börjar vi med en enkel övning som jag tror att alla kommer att klara av.
Syfte:
Materiel: sex-sidig tärning, papper, penna, tallinje, plockmateriel
Så här gör man:
Eleverna spelar två och två eller tre och tre.
I första rundan börjar vi från noll. Elev 1 slår tärningen. Tärningens värde adderas och antecknas antingen på papper eller markeras på bifogad tallinje, exempelvis med hjälp av en knapp.
Därefter slår spelare 2 tärningen och värdet adderas till föregående spelares värde osv.
Om det är någon spelare som kommer exakt till 20 får denne spelare två poäng. Kommer spelaren förbi 20 får spelaren 1 poäng (Ex. spelarna står på 18 och spelare 2 slår en tvåa. Spelare 2 får då 2 poäng. Hade hen slagit en trea hade hen fått 1 poäng. Spelarna kan få en tandpetare eller knapp för varje poäng.
I nästa omgång startar eleverna från 20 och subtraherar tärningens värde. Kommer någon spelare exakt till noll får denne 2 poäng, annars bara 1 poäng.
Bestäm i förväg om ni ska spela tills någon spelare fått ett visst antal poäng eller om ni ska spela ett visst antal rundor.
0-20 remsa vågrät (word)
0-20 remsa vågrät (PDF)
Här kommer 12 kort med hemliga tal. Om barnen ska arbeta med korten samtidigt i halvklass (ca 12 elever) rekommenderar jag 3 ex av kort nr 1-4 och 1-2 ex av kort 5-12. Korten lamineras och barnen skriver talen med vattenlöslig OH-penna.
Multibasmaterialet eller banken kan vara bra att använda även i den här övningen!
När barnen ska lösa uppgifterna med bråktal (se ovan) är planschen nedan ett bra hjälpmedel.
Eleverna antecknar vilka kort de gjort i protokollet nedan.
Alla facitkort samlas för enkelhetens skull i en spiralbok. Jag skar av sidorna något och la pappret så långt till höger jag kunde i fickan för att bara behöva göra hål i lamineringsfilmen och inte i pappret.
När barnen har gjort alla 12 kort får de gärna prova på att göra egna uppgiftskort till sina kamrater. Det finns en ”tom” sida i dokumenten nedan.
Hemliga tal 0-999 2015 (word-dok)
Hemliga tal 0-999 2015 (PDF)
Hemliga tal 0-999 2015.2 (Bråk-plansch PDF)
Lycka till!
http://kleuteridee.nl/downloads-2/allerlei-downloads/
Tänk på att ändra texten till svenska :)!
Tips från pinterest.com
På sidan http://www.gratisskole.dk kan du hitta mängder av ”prick till prick”-arbetsblad. Använd sökordet prik (danska ordet för prick). (Tack för tipset Corina på Östratornskolan!)
På en del arbetsblad finns det vid vissa tal en stjärna istället för en prick. Barnen ska då lyfta pennan och hoppa till nästa tal utan att dra ett streck mellan talen.
Mina elever älskar de här arbetsbladen!
Material: en liten leksaksbil, talradsremsor 0-5, 6-10, 11-15 osv upp till hundra
Syftet med övningen är att barnet i tidig ålder ska
Övning: Laminera talradsremsor upp till 100. Berätta för barnet att det ska bygga en väg till bilen från talet 1-100. Idén kommer från ett litet lekfullt barn som älskar bilar. När remsan 0-5 är utlagd kör bilen fram till talet 5. Där får den stanna tills nästa remsa är utlagd, och så vidare tills bilen kommer i mål vid talet 100. 
Nästa remsa 21-25…
… nu kan bilen köra vidare!
Talradsremsorna som PDF och Word-dok!
När remsorna ligger på plats på golvet kan barnet träna på att hoppa 10-skutt, 5-skutt osv. Talen kan då med fördel markeras på något sätt, t ex med knappar eller dylikt.
Syftet med övningen är att barnet ska bli säker på talraden 1-100.
Klistra fast hundrarutan på färgat papper så att du kan skilja de olika pusslen åt och så att bitarna blir styva.
Klipp ut pusselbitar i olika former.
Lägg först pusslet själv och låt därefter en kamrat lägga pusslet.
Här hittar du stencilerna som word-dok och PDF-fil.
Förvara bitarna i genomskinliga askar ex Staples transparenta kritaskar.
Nu finns Seguinbrädorna som word-dokument.
seguinbräda 11-19 och 10-90 (word-dokument)
seguinbräda 11-19 och 10-90 (PDF)
Läs mer om Seguinbrädan på följande sida.
